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领导班子

很多教育研究主要集中在教师的重要性,帮助学生实现。在阳光海岸文法学校,我们投资于我们最大的资源 - 人。我们鼓励所有工作人员的专业卓越。老师谁都是各自领域的领导者,致力于为他们的教育年轻人的目的,谁是真正热爱自己的工作。

在阳光海岸文法学校,我们做出了高质量的教育有目的的承诺,我们的员工都致力于自己的专业实践,以确保我们的学校装备精良,以支持学生的成绩在所有努力。

校长

夫人玛丽亚·伍兹

我已经荣幸地成为主要的阳光海岸文法学校的自2012年7月四年在布里斯班炮山圣公会大学加入语法我是副校长之前,还担任一个时期担任代理校长。

之前加盟炮山圣公会大学,我在多个管理职务,在圣玛格丽特圣公会女子学校担任包括副校长和寄宿的头部。

在2011年,我被授予了格里菲斯大学的专业发展奖学金承接我的哲学博士学位。另外,我是教育和公司董事的澳大利亚学院的澳洲大学的一员,我在许多会议和领导力和创新,以及在戏剧和艺术我自己的教育领域的活动已经提出。

我相信这是重要的,在作出向更广泛的商业和教育社区。作为这样的贡献,我坐在参与我的角色:
- 阳光海岸委员会公司董事澳大利亚学院
- 阳光海岸的教育学术咨询委员会的大学

我也有助于教育工作者创造性学校管理月刊。
我是个人和专业投资与我的两个孩子就读SCGS学校 - 在中学我的大儿子在小学我的小儿子。同样,我们的许多工作人员送子女SCGS。

我期待着欢迎您到我们的未来带来重大的学校社区的某个时候。

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的次级头

梅尔先生荷兰

我已经荣幸地成为 的次级头 在语法自2006年10月我在教育事业开始在新南威尔士州的数学老师朝着1980年代中期到昆士兰州前。之前加盟语法,我通过我的经验,获得了相当的知识作为房子的独立部门的头,部门和课程主任的头。

在我的教育事业我一直保持着我的激情作为教室医生,并继续教数学的学生在他们的晚年。在语法,我已经开发的考虑的是所提供的大量机会的好处有详细的了解。在这样做,语法学生到今年12月底与提供给他们很多选择 - 为生活选择!

在文法中学建立在被配合地并且相继在我们小学开发的知识,理解和技能。在中学阶段,我们进一步发展和在家里,总的学习过程整合在学校和社区。学生仍然在所有的焦点,我们做的,我们的目标是每个学生提供多种选择,以满足其个性化的教育目标。

我们的课程设计有浓厚的学术焦点,以满足进一步考虑到研究学生的需求后一年12.我们还认识到,必须在整个学习阶段高层为所有学生提供合适的途径。有机会参与校本实习培训和实习的学生,同时支持正在进行的那些谁希望工作朝着第三等级。应当承认,无论所采取的途径,所有学生必须坚持特定的学术要求,最超越的学校生活作好准备的义务。

电子邮件:

的主头部

郑明克莱格

我已经荣幸地成为 的主头部 在语法自2008年之前,我的任命在阳光海岸的语法我一直是副校长,并从1991年 - 2000作用范围遍及昆士兰和小学任课老师的小学校长。

一些我的职业生涯的亮点包括呈现在国家和民族的扫盲会议,在积极的行为管理策略昆士兰旅游培训教师,领导和促进昆士兰州阳光海岸为准备实施教师培训研讨会。

我作为初级头作用,通过我在澳大利亚的独立小学校长和阳光海岸独立的主头协会积极参与超越阳光海岸文法学校延伸。

我作为一个教育工作者的愿望就是我们的准备工作是配合21世纪的教师发展学生的能力在21世纪蓬勃发展。

我发出邀请,以讨论你的孩子或子女参加我们独特的爱心学校的许多好处。

电子邮件:

业务经理

MS林恩斯托克斯

我已经荣幸地成为阳光海岸文法学校的业务经理,因为在学校2016年在此之前,我是财务总监,2005至16年。

在加入之前语法我受聘为企业服务经理在非政府组织部门超过10年。我的业务经验在这之前涵盖多个行业,包括零售,传媒,房地产开发,会计和保险。

从2014年开始,我一直在聚合物表面活性的固定拨款权力机构,是政府建议对资本补助拨款为所有昆士兰独立学校的体代表。我也是阳光海岸文法学校基金会的董事/公司秘书。

与语法的承诺,持续的专业发展相一致,最近,我完成了我的应用于企业管理的研究生文凭,并高兴地被接纳为澳大利亚的治理研究所的研究员。

我感到自豪的是,在阳光海岸语法团队的一部分,一所学校,在素质教育的深远的影响股票我毕生的信念。

电子邮件:

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百合树林,学生

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2018-07-20t10:19:51 + 10:00
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长老会和卫学校协会的一所学校

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372个蒙斯,森林幽谷QLD 4556澳大利亚

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阳光海岸文法学校承认gubbi gubbi人对我们收集土地的传统守护者。
在gubbi gubbi人,他们的土地从松河,南伸,以burrum河以北,西到conondale范围。
我们付出我们的当地土著长者和领袖的过去,现在和新兴的尊重,并承认强度,弹性和所有原住民和托雷斯海峡岛民的能力。